一看资质：合法经营是底线
必须有的证件：
- 营业执照（经营范围含"康复服务"或"特殊教育"）
- 民办非企业登记证书或营利性机构营业执照
- 办学许可证（如涉及教育培训）
- 消防安全检查合格证明
提示：可在"国家企业信用信息公示系统"查询机构工商信息，看是否有行政处罚记录。
二看方法：是否使用循证干预
推荐的方法（有科学研究支持）：
| 方法 | 适用对象 | 证据等级 |
|---|---|---|
| ABA（应用行为分析） | 各年龄段 | 强 |
| ESDM（早期介入丹佛模式） | 0-5 岁 | 强 |
| PRT（关键反应训练） | 学龄前 | 强 |
| 结构化教学（TEACCH） | 各年龄段 | 中 |
| 言语治疗（ST） | 语言迟缓 | 强 |
| 作业治疗（OT） | 感觉统合问题 | 中 |
警惕的信号：
- ❌ 声称"治愈"“摘帽”
- ❌ 使用电击、体罚等强制措施
- ❌ 只推单一方法，不考虑孩子个体差异
- ❌ 拒绝家长观摩课堂
三看人员：专业团队是关键
理想的团队配置：
- BCBA 或 BCaBA（持证行为分析师）：负责制定和监督干预计划
- 康复治疗师：执行日常干预
- 言语治疗师：针对语言沟通
- 作业治疗师：针对感觉统合和生活技能
- 特教老师：负责认知和学业
试听时观察教师：
- 是否蹲下来和孩子平视交流？
- 指令是否清晰、简短、配合手势？
- 对孩子的情绪崩溃是否有耐心？
- 是否及时给予正向反馈？
四看数据：透明化进度追踪
正规机构应该提供：
- 入训前的基线评估报告
- 每周或每月的数据记录（如行为频率、技能掌握百分比）
- 定期（通常每 3-6 个月）的进展评估
- 可视化的进步曲线图
警惕：只说"孩子进步了"但拿不出具体数据的机构。
五看家长参与：是否重视家校协同
好的机构会：
- 允许家长定期进课堂观摩
- 提供家长培训（如 ABA 基础操作）
- 布置家庭干预作业并给予指导
- 建立家长沟通群，及时反馈
提示：家长参与度越高的干预，效果通常越好。
六看口碑：多方验证
获取真实反馈的渠道：
- 本地家长互助群（注意筛选广告）
- 大众点评/百度地图上的评价
- 小红书、知乎上的真实分享
- 向残联或医院康复科咨询推荐名单
注意：不要仅凭机构自己的宣传册或"成功案例"做决定。
实地考察清单
去机构试听时，带上这份清单：
- 营业执照和办学许可证是否公示？
- 教室环境是否安全、明亮、整洁？
- 师生比是否合理（理想 1:1 到 1:3）？
- 是否有结构化视觉提示（时间表、区域标识）？
- 课程安排是否个性化，还是"大锅饭"？
- 孩子试听后的反应如何？
最终原则：没有"最好的机构"，只有"最适合孩子的机构"。建议同时试听 2-3 家，对比后再决定。