哈尔滨星蕾

哈尔滨星蕾康复训练中心成立于2014年，由保健社区卫生服务中心领办，是一所面向特殊儿童的康复训练机构。该中心占地面积1000余平方米，设有训练教室二十余间，包括办公室、教具室、语言训练室、感统室、评估室、茶点室、家长休息室、培训室及监控室等，并配备大型活动室及康复训练器材。

该中心现有教师20余人，其中大部分教师从事康复工作三年以上，管理岗位教师具有近十年康复经验。教师团队通过单位培训、外派学习、临床实践等方式培养，采用科学的训练方法，根据儿童特点进行干预。

感统课：主要改善孩子身体协调性差、双手协调不良、动作笨拙、好动不安、不清左右、书写能力差、顺序性差 、胆小、依赖性强、注意力不集中、专注力差、不愿分享、易发脾气、语言表达能力差、缺乏自信心等能力。

语言课：主要改善孩子语言理解能力及表达能力，如有些孩子语言刻板重复、自言自语、理解指令能力差、不会表达长句子，不会与别人恰当的交流对话。

构音课：主要针对一些语言发育迟缓 、不说话、发音不清楚、气息弱、口腔不灵活、流口水等症状，锻炼他们口腔肌肉协调性、促进语言及发音，对没有语言及发音不清楚的孩子效果特别明显。

精细课：主要改善孩子精细动作、手眼协调的发展及大脑功能的发展，如孩子不会握勺子、不会系扣子、不会打开一些食品口袋、不会搭积木、不会拿笔画画写字、不会使用筷子等精细能力。

社交课：主要帮助孩子建立伙伴关系，学习与他人合作、恰当的与同伴交流，学习更复杂的人际关系。如 有些孩子不和同伴玩耍、对伙伴没兴趣、不知道怎么与别人玩耍，缺乏交流技巧，不会与他人合作等都是社交能力的缺乏。

自理课：帮助孩子提高自理能力如穿衣、洗漱 、如厕、进食能力。有的孩子不会自己吃饭 不会自己穿脱衣服 、也不会自己洗脸刷牙 上厕所等问题。

全脑课：针对学龄前儿童及相关发育障碍儿童，通过互动式学习提高孩子的专注力，语言呢 能力、逻辑思维能力、及抽象思维能力，开发脑的高级功能和智力潜能，自主创新思维训练。

学业课：加强对学前知识的学习，培养孩子的书写、计算等能力，加强对学习的理解 做好幼小衔接，为上小学打基础。

截至目前，该中心共接诊来自全省的患儿近500人，90%的儿童在这里得到较好的康复效果，其中大部分儿童融入普通幼儿园和学校。目前该中心主要招收2-12岁孤独症（自闭症）儿童及发育迟缓、语言障碍、注意力不集中、多动症、学习困难、行为发育迟缓等相关发育障碍儿童。