长春天辅幼儿园
中心简介
长春天辅托育服务有限公司简称“长春天辅幼儿园”，是一所全日制民办幼儿园.建筑面积2800平方米， 以高标准起步为准则创建一类一级幼儿园所。硬件设置配备:独立盥洗间、幼儿淋浴系统、专属更衣室、独立用餐区域、全园净水系统、班级配备空调、一体机、钢琴、班级独立消毒系统、空气加湿器、 净化器。实木家具系列，丰富的教具玩具图书，设置多间专项功能室。
长春天辅幼儿园
教育理念
教育理念
该机构尊重每名儿童的个体差异，注重发挥其优势，关注其身心健康成长，倡导教师与家庭协同培养道德品质良好、心理健康的儿童。
办园方向及目标
目标 1 ：创办独具特色的幼儿园
通过硬件以及软件的设计，包括环境、设备设施、活动策划、 教学活动设计等，让幼儿园拥有有独特风格的特色，成为一所有个 性的幼儿园。
目标 2 ：创办懂孩子、尊重儿童成长规律的幼儿园
坚持《3-6 岁儿童学习发展指南纲要》中所倡导的符合儿童成长规律的教育活动，不随大流，不跟风，还给孩子一个真正的童年。
学校的作用不仅仅是儿童的教育，也承担着家长教育和社会教育的责任。通过教师培训、家长课堂、 体验活动、宣传策划等形式，幼儿园要成为落后教育观念的改变者和先进教育理念的传播者，成为优秀教师的培训基地，建立起鲜明的、阳光健康的品牌形象。
办学特色
特色 1 ：充满探索和创新精神，以儿童为中心的园所环境
无论是班级区角、玩教具设施，体育馆、超大教学空间，幼儿园众多新颖 的环境设计，围绕儿童展开，给孩子更加丰富的成长体验空间，鼓励孩子尝 试、探索和创新，是幼儿园的核心教育理念。
特色 2 ：蒙台梭利、 自主式、体验式教学
八大智能体系：语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际智能、 自然观察智能、内省智能。蒙台梭利、主题式 教学通过个性化、多元化、多层次的教学评价体系，通过开放式主题活 动设计，综合发现与全面发展孩子的多元化智能。
特色 3 ：充分尊重儿童，提倡个性化教育
教学与班级配置
特色 4 ：丰富多彩的社会实践与节庆教学活动
突出社会实践与节庆特色，给幼儿更多展示自己的，培养 人际交往、团队合作能力，促进幼儿社会行为的发展。
课程设置
1 蒙台梭利
通过开展蒙台梭利教学完善教师与孩子，家长与孩子之间的关系。了解、尊重并重视孩子们精神新面发展
的规律以及孩子们成长的敏感期，通过教具的操作及适当的引导与帮助， 启发孩子寻找、建构和发展自我。
2 奥尔夫音乐
该机构通过合理的班级配置，使每名儿童获得安全、理性的关注，支持个性化教育。该机构为儿童提供宽松、自由的环境，使其拥有更多自主选择和自主决定的机会，尊重儿童天性与个性化发展，促进其自我完善与成长。
3 早期阅读
通过精心策划的、有想象力的图画，以及理解更多文字的阅读活动，在孩子们心 中播下阅读的种子，从而保持对世界的好奇心，积攒为一个更好的世界而努力的 力量。
4 快乐英语
通过创设独特的语言教学环境，令孩子们主动参与有趣生动的师生、 亲子互动活动，在熟悉的情景里面能够使用一门外语简单地表达自己， 了解更广阔地世界。
5 体智能课程
通过趣味化、生动化、儿童化的游戏来开发幼儿身体潜能， 锻造其终生学习的动力，培养儿童活泼开朗、勇敢果断、坚强自信的优秀品质。
6 科学乐园
课程以孩子为主体，为孩子精心挑选并专门配备了常见的科学 实验小玩具和相关益智小玩具。科学实验，人人参与，课程将较为枯燥难懂的科学知识及原理，通过游戏，化繁为简，产生“开悟”式的学习效果，激发孩子对科学的兴趣和对世界的探索欲。
7 创构坊
课程设置
8儿童烘焙
音乐课程从儿童发展出发，在婴幼儿脑神经成长较快的阶段，通过综合性、即兴性音乐训练活动，引导儿童亲自参与。
9 结合文化的特色教学活动
幼儿园会根据城市的历史、文化、艺术等特点， 建设个性化的教育环境，这种环境既是本地文化 在幼儿园的延伸，也将融入蒙台梭利等主题教学，为孩子们提供独一无二的教学体验和活动。
10 户外操场
沙池、脚踏车、户外操场，为孩子的自由运动和有规则体育活动做 了充分的准备，也为家长和家长之间、家长和老师之间、家庭和家 庭之间的文艺、体育活动做好了准备，这些活动，将拉近孩子和成 人，成人和成人之间的内心距离，进而有更好的沟通。在幼儿园里 还有无土栽培的蔬菜种植活动，孩子和教师一起种植，进一步观察 植物的生长过程。
班级设置
国际班类别
IC托育班：收招18个月龄-36个月适龄儿童
CASA班：招收3-6岁适龄儿童
课程体系
安科纳教育体系，外教全英文授课、艺术课、体能课相结合； 普惠班类别：招收小班，中班、大班、专业学前班。课程体系是由力豆主题教学为主区域教学为辅， 关于教学课程另有详细讲解。
位置信息
中心地址：长春市高新开发区超然街与越达路交汇吴中桃花源项目E1幢101号