神木明声儿童康复中心

【中心简介】

神木明声听力语言康复中心简称“神木明声儿童康复中心”，神木明声是一家以听力康复、语言康复教育为一体的专业康复机构，也是陕西省唯一一家由民间社会组织民生慈善基金会筹建的康复机构。总建筑面积约2000多平方米，共4层楼。

神木明声儿童康复中心

【服务对象】

主要服务范围：专业从事为0-17岁听力语言残疾儿童少年、孤独症儿童少年、语言发育迟缓等残疾儿童少年提供康复训练。

【中心成果】

01、2019年11月19日我机构被确定为神木市残疾儿童少年听力语言康复定点机构。

02、2021年5月6日我机构被确定为榆林市残疾人康复服务定点机构。

03、2023年1月3日经神木市民政局评估审议，我机构被评为3A级社会组织。

04、2024年4月25日，我机构荣获神木市残疾儿童康复工作先进单位。

【历年大事件】

20208月喜迁新居

在经历为期一年的施工、装修、设备采购等，神木明声于2020年8月7日正式乔迁新居，地址位于神木市吴家塔。

2021揭牌仪式

2021年7月榆林市残联党组书记、理事长冯继虎，榆林市残联副理事长韩波，神木市委副书记蔡文东，神木市委常委、统战部长韩虎忠，神木市人民政府副市长席拓参加神木明声揭牌仪式。

2020

第一位小朋友毕业，神木明声成立以来举办的第一个毕业典礼，一个新的开始。

2020“爱耳快车”首次驶入神木

中国听力语言康复研究中心听力门诊的“爱耳快车”专项服务团队来到神木明声听力语言康复中心，专家们为神木地区近40多名听障人士进行了专业的测听服务。

2022合作仪式

为进一步加强神木市儿童康复人才队伍建设，推动康复事业的科学化、规范化、长期化发展，神木市残疾人联合会委托中国听力语言康复研究中心（以下简称中语康）对我机构教师进行专项业务能力提升培训。

2022陕西省康复医院指导工作

陕西省康复医院专家一行人莅临我校指导康复建设工作。

2022听力基金会参观

中国听力医学发展基金会常务副理事长兼秘书长公泽忠一行人参观。

2022索书记参观指导

神木市委副书记索军虎书记一行人到我校实地调研、考察。

2023专家莅临指导

全国知名听力语言康复专家莅临神木明声授课指导。

2023榆林市残联走访、调研

榆林市残疾人联合会党组书记、理事长冯继虎一行人到神木明声听力语言康复中心走访调研。

2023走进中语康参观学习

随神木市残联走进中语康参观、学习。

2024参观青岛以琳康教学习中心

赴青岛参观、学习优秀的康复机构。

【教学团队】

一支拥有资深教学经验的团队；目前机构员工共计50人，其中教师团队有44人，负责一对一个别化训练教师有31人，（听障训练教师6人、言语及孤独症训练教师25人）感觉统合训练教师8人、集体课教师3人。机构与国家级单位-中国听力语言康复研究中心达成合作协议，负责所有教师的培训与学习。所有教师一线康复经验丰富，多数从事康复教育多年且为近300多个家庭提供过康复服务。

【主要课程】

机构开园至今共计接受特殊儿童300多名，四年期间离校、毕业人数达100多名。目前在康复特殊儿童共有150名，其中听障儿童23名，言语发育迟缓和孤独症共计127名，占比较大。主要课程模式均为1对1康复，并按照孩子的个人能力、接受程度、注意力集中时间、学习的方式来设置课程，综合各种教学手段课程设置，全方位干预教育，争取让孩子早日康复，回归主流社会。

一对一个别化训练课程

一对一个别化康复训练市目前学校主要的康复方式，单独的个训室由教师单独面对儿童进行有针对性的补救和康复，主要涉及领域：言语、语言、认知、注意力、运动、社交、沟通等等；主要流程：精准评估，制定计划、实时训练、家庭指导、阶段测评。

感觉统合训练课程

感觉统合训练就是通过各种游戏或运动工具在孩子的运动或者游戏中接受大量的刺激信息，从而建立正确的反射。

集体课程

以幼儿园的一日流程为主，加入个别化课程，主要提升儿童的适应能力，为日后进入正常学校打下结实的基础。

社交小组课程

社交小组课以应用行为分析为理论基础,从集体规则、认知发展、社交沟通、情绪管理、游戏技能等方面,逐步帮助孩子提升适应能力、反应能力、认知能力等以达到融合效果。

幼小衔接课程

借助多元化课程教学，紧扣小学教学模式，以全面、系统、丰富、有趣的方向，培养幼儿良好的集体学习和集体生活、行为习惯、参与活动的积极性，提高儿童的社会交往能力。

【政策优势】

根据《神木市残疾儿童少年康复救助办法（试行）》规定：为提高康复救助标准和服务质量，减轻家庭负担，凡救助对象为符合条件的0-17岁（含17周岁）听力、言语、孤独症儿童少年均可享受28000元/人·年。

【入园咨询流程】

01首次咨询接待，填写接待表，预留联系方式；

02预约综合评估，根据初评接待情况，制定综合评估计划，了解儿童各项发展情况；

03确定入园情况，评估组根据综合评估结果，确认儿童是否符合康复范围且匹配个训教师，并通知家长入园。

04通知个训老师并做好相关教学准备，评估组及时与个训教师沟通即将入园儿童情况，并制定出初课方案及未来发展方向，个训教师准备相关个训教案及儿童个人档案。

05办理入园手续，家长接到通知后及时到学校办理入园手续，并录入相关人脸识别信息。

06根据课时安排孩子上课，课后及时交接相关内容，并做相关家庭康复指导。

【位置信息】

中心地址：神木市西沟办事处吴家塔村