https://www.asd-info.com/tags/%E5%9C%B0%E6%9D%BF%E6%97%B6%E5%85%89/Recent content in 地板时光 on 自闭症资讯网 - 专业自闭症科普、诊断、干预平台Hugozh-CNMon, 20 Apr 2026 10:00:00 +0800https://www.asd-info.com/intervention/dir-floortime-model/Mon, 20 Apr 2026 10:00:00 +0800https://www.asd-info.com/intervention/dir-floortime-model/<p>在众多自闭症干预方法中，DIR/Floortime（地板时光）模型独树一帜。它不像ABA那样强调行为塑造，也不像结构化教学那样注重环境安排，而是将<strong>情感关系和互动质量</strong>置于干预的核心位置。</p> <h2 id="dir模型的理论基础">DIR模型的理论基础</h2> <p>DIR代表三个英文单词的首字母：</p> <ul> <li><strong>D - Developmental（发展性）</strong>：关注儿童的发展阶段和能力水平，而非单纯的年龄</li> <li><strong>I - Individual differences（个体差异）</strong>：尊重每个孩子在感觉处理、运动规划等方面的独特特点</li> <li><strong>R - Relationship-based（关系导向）</strong>：强调通过温暖、回应性的互动关系促进发展</li> </ul> <h2 id="floortime的实施方法">Floortime的实施方法</h2> <p>Floortime的核心做法是成人进入孩子的世界，跟随孩子的兴趣和引导，通过互动逐步扩展孩子的能力圈。典型的Floortime session 包含以下步骤：</p> <ol> <li><strong>观察</strong>：注意孩子当前关注的活动和情绪状态</li> <li><strong>接近与加入</strong>：以孩子选择的方式进入活动，不强行改变游戏方向</li> <li><strong>跟随引导</strong>：让孩子主导互动，成人扮演支持者和扩展者的角色</li> <li><strong>扩展与挑战</strong>：在孩子的兴趣框架内，温和地引入新的元素或互动回合</li> <li><strong>闭环与庆祝</strong>：当孩子完成一个互动回合时给予热情的回应</li> </ol> <h2 id="六个发展里程碑">六个发展里程碑</h2> <p>DIR模型将社交情感发展划分为六个里程碑，从基础的自我调节和亲密关系，到复杂的情感思维和逻辑思考。干预的目标是帮助孩子逐步攀登这些里程碑，而非单纯训练特定技能。</p> <h2 id="与其他方法的比较">与其他方法的比较</h2> <p>与ABA相比，Floortime更强调内在动机和情感连接；与TEACCH相比，它更灵活、更以儿童为中心。许多家庭选择将Floortime作为基础框架，同时结合其他方法的特定技术，形成个性化的干预方案。</p>