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融合教育

特教老师与普通老师的协作

为什么需要教师协作

融合教育的核心特征之一是特殊教育教师与普通教育教师的协作。在传统的教育模式中,特殊教育与普通教育往往是两条平行线,特殊需要学生在普通学校中常 …

陈老师 · 2026-05-10
特教老师与普通老师的协作

要不要告诉老师孩子的情况?

要不要告诉老师孩子的情况?

Q1: 应该告诉老师孩子有自闭症吗?

建议告知。 在绝大多数情况下,让老师了解孩子的真实情况是有利的。老师掌握更多信息后,才能更好地 …

专家团队 · 2026-05-06
要不要告诉老师孩子的情况?

从拒绝上学到大学毕业

这是一位母亲的真实投稿。为保护隐私,孩子姓名为化名。

被劝退的那一天

小林小学三年级的时候,被学校劝退了。

不是因为他成绩差。他的成绩在班里中等,数学还挺好 …

家长投稿 · 2026-05-05
从拒绝上学到大学毕业

残疾人教育条例解读

条例概述

《残疾人教育条例》是规范中国残疾人教育活动的核心行政法规,最早于1994年发布,2017年1月11日国务院第161次常务会议修订通过,自2017年5月 …

政策研究团队 · 2026-05-02
残疾人教育条例解读

关于加强困境孤独症儿童关爱服务工作的通知

文件字号: 民发〔2024〕75号

发布单位: 民政部、中国残联

发布日期: 2024年12月31日

原文来源: 中国政府网


文件背景

困境孤独症儿童是指 …

民政部 中国残联 · 2025-01-15
关于加强困境孤独症儿童关爱服务工作的通知
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